Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn tổ chức đánh giá học sinh tiểu học

ĐNO - Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) vừa ban hành công văn hướng dẫn tổ chức dạy học, đánh giá học sinh tiểu học thực hiện chương trình giáo dục phổ thông ứng phó Covid-19.

Học sinh lớp 1 học trực tiếp tại Trường Tiểu học Lý Tự Trọng. Ảnh: NGỌC HÀ.

Theo đó, về đánh giá thường xuyên, bộ hướng dẫn đánh giá dựa vào các hình thức: học tập qua truyền hình, dạy học trực tuyến (hoặc trực tiếp kết hợp với trực tuyến). Trong đó, nhấn mạnh, giáo viên chú trọng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh; học sinh tự hoàn thành nhiệm vụ học tập gắn với nội dung dạy học và thực hiện linh hoạt các phương pháp, kỹ thuật đánh giá thường xuyên theo quy định.

Về hoạt động đánh giá định kỳ, đối với lớp 1, lớp 2, việc tổ chức bài kiểm tra định kỳ được tổ chức bằng hình thức trực tiếp. Cụ thể, nhà trường cần lập kế hoạch thời gian thực hiện bài kiểm tra định kỳ; chia nhỏ số học sinh/lớp để tổ chức hướng dẫn, ôn tập, bổ sung, củng cố kiến thức, định hướng nội dung “cốt lõi” trước khi thực hiện bài kiểm tra định kỳ đối với môn Toán, môn Tiếng Việt cuối học kỳ 1 và cuối năm học.

Trong trường hợp bất khả kháng, tại thời điểm kiểm tra định kỳ, học sinh không thể đến trường để làm bài kiểm tra bằng hình thức trực tiếp, cơ sở giáo dục báo cáo phương án, điều kiện tổ chức cho học sinh làm bài kiểm tra định kỳ bằng hình thức trực tuyến về phòng GD&ĐT để được kiểm tra các điều kiện bảo đảm theo quy định trước khi thực hiện.

Đối với các lớp 3, lớp 4, lớp 5, bài kiểm tra định kỳ cuối học kỳ 1 và cuối năm học được tổ chức linh hoạt bằng các hình thức trực tiếp, trực tuyến khi đáp ứng đủ các điều kiện theo quy định và phù hợp tình hình dịch bệnh tại địa phương vào thời điểm tổ chức đánh giá. Nhà trường thực hiện bài kiểm tra định kỳ đối với các môn học: Tiếng Việt, Toán, Khoa học, Lịch sử và Địa lý, Ngoại ngữ, Tin học, Tiếng dân tộc. Riêng lớp 4, lớp 5 có thêm bài kiểm tra định kỳ vào giữa học kỳ 1 và giữa học kỳ 2 đối với môn Toán và Tiếng Việt.

NGỌC HÀ