Học sinh Đà Nẵng xung kích, sáng tạo vì cộng đồng
ĐNO - Từ những vấn đề trong đời sống, học sinh Trường THPT Ngô Quyền, phường An Hải đã triển khai nhiều mô hình, dự án sáng tạo mang lại hiệu quả thiết thực. Nhiều sáng kiến đã và đang từng bước đi vào thực tế, giải quyết những vấn đề cụ thể và gần gũi trong cộng đồng.
.jpg)
Gắn sáng tạo với nhu cầu cộng đồng
Từ thực tế người cao tuổi gặp nhiều khó khăn khi tiếp cận công nghệ, nhóm học sinh Trường THPT Ngô Quyền đã sáng tạo dự án “Công nghệ số kết nối thế hệ”. Đây là dự án vừa đạt giải Ba tại cuộc thi Khoa học Kỹ thuật dành cho học sinh THPT thành phố Đà Nẵng năm học 2025-2026 được tổ chức vào tháng 1/2026.
Em Nguyễn Ngọc Quỳnh Châu, đại diện dự án cho biết qua khảo sát tại một số địa phương, phần lớn người cao tuổi chưa quen sử dụng thiết bị thông minh. Nhiều người gặp trở ngại do giao diện phức tạp, chữ nhỏ khó đọc, đồng thời lo ngại rủi ro lừa đảo trực tuyến và thiếu người hỗ trợ khi gặp sự cố.
Từ thực tế đó, dự án “Công nghệ số kết nối thế hệ” được hình thành, vận hành thông qua các câu lạc bộ, nhóm học sinh phối hợp với đoàn thanh niên và các hội, đoàn thể tại địa phương.
Các buổi hướng dẫn được tổ chức trực tiếp tại tổ dân phố, tập trung vào những kỹ năng thiết yếu như: sử dụng Zalo, đọc báo điện tử, tra cứu thông tin, gọi video, tìm đường...
Nhóm học sinh cùng đoàn viên thanh niên trực tiếp “cầm tay chỉ việc”, kèm cặp 1-1 để người cao tuổi học theo đúng nhịp của mình, qua đó dần tự tin hơn khi sử dụng điện thoại thông minh.
Em Nguyễn Bảo Khang, thành viên dự án cho biết, nhóm vừa hướng dẫn 1-1, vừa xây dựng các video với nội dung ngắn gọn, dễ hiểu để người cao tuổi có thể xem lại khi quên. Việc hỗ trợ trực tiếp giúp người lớn tuổi tiếp thu nhanh và tự tin sử dụng hơn.
Đến nay, nhóm đã hỗ trợ khoảng 50 người và đang mong muốn mở rộng mô hình để có thể giúp đỡ thêm nhiều người lớn tuổi tiếp cận công nghệ một cách thuận tiện, an toàn.
Ngoài những kiến thức về công nghệ số được truyền tải, việc tham gia dự án có tính cộng đồng giúp các thành viên học được cách lắng nghe, kiên nhẫn hơn và hiểu rõ hơn vai trò của mình.
Bên cạnh lĩnh vực chuyển đổi số, học sinh Trường THPT Ngô Quyền còn thể hiện tư duy sáng tạo qua các dự án môi trường. Dự án E-Venirs của nhóm học sinh lớp 11/8 lựa chọn hướng tiếp cận từ phế phẩm nông nghiệp.
Em Nguyễn Thị Khánh Ly, đại diện dự án cho biết, tận dụng nguồn nguyên liệu từ bã mía, kết hợp với keo epoxy sinh học, nhóm tạo ra các sản phẩm như bộ cờ vua và đồ lưu niệm có độ bền, tính thẩm mỹ, thân thiện với môi trường. Sản phẩm được thiết kế thủ công, lồng ghép họa tiết truyền thống, tạo dấu ấn riêng.
Điểm khác biệt của dự án nằm ở việc tích hợp mã QR để người dùng tìm hiểu quy trình sản xuất và ý nghĩa phía sau. Nhờ đó, sản phẩm không dừng lại ở giá trị sử dụng, mà còn mang thêm yếu tố trải nghiệm.
Theo em Phạm Phan Đan Nguyên, thành viên dự án, qua việc tạo ra những sản phẩm lưu niệm từ phế phẩm nông nghiệp, nhóm mong muốn lan tỏa thông điệp về bảo vệ môi trường, lối sống xanh cho mọi người. Từ đó, chung tay xây dựng thành phố Đà Nẵng xanh - sạch - đẹp.
Tại cuộc thi “DANANG GREEN FUTURE SOLUTIONS - Sáng kiến xanh cho Đà Nẵng đáng sống” năm 2026 do Thành đoàn tổ chức, dự án đã đạt giải Khuyến khích. Hiện các thành viên đang tiếp tục hoàn thiện sản phẩm, tối ưu vật liệu và mở rộng danh mục, hướng đến khả năng ứng dụng rộng rãi hơn.
[VIDEO] - Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học, sáng tạo kỹ thuật trong trường học:
Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học trong nhà trường
Từ những mô hình cụ thể, có thể thấy, nghiên cứu khoa học đang dần trở thành một phần quen thuộc trong môi trường học tập tại Trường THPT Ngô Quyền. Hoạt động này ngày càng gắn với thực tiễn, tạo cơ hội để học sinh phát triển tư duy và kỹ năng.
Theo em Nguyễn Ngọc Quỳnh Châu, việc tiếp cận nghiên cứu khoa học từ trên ghế nhà trường giúp học sinh nâng cao kỹ năng thuyết trình, nền tảng tư duy, khả năng suy luận logic và cách nhìn nhận vấn đề.
“Khi được tham gia nghiên cứu, tụi em không chỉ được rèn luyện các kỹ năng mềm cần thiết, mà còn có thể vận dụng kiến thức vào các tình huống thực tế. Đây cũng là bước đệm quan trọng để chúng em hiểu rõ năng lực bản thân, có định hướng nghề nghiệp phù hợp trong tương lai”, Châu chia sẻ.
Để tạo điều kiện cho học sinh phát triển ý tưởng, nhà trường triển khai nhiều hoạt động như duy trì Câu lạc bộ STEM, tổ chức các cuộc thi khoa học kỹ thuật cấp trường. Đồng thời, nhà trường kết nối với các trường đại học, cao đẳng để mời chuyên gia hướng dẫn phương pháp nghiên cứu.
Cô Trịnh Thị Gấm, Phó Hiệu trưởng nhà trường cho biết, từ khi học sinh hình thành ý tưởng đến khi hoàn thiện sản phẩm, nhà trường luôn đồng hành, hỗ trợ về nhân lực và vật lực. Giáo viên được phân công hướng dẫn, cơ sở vật chất và một phần kinh phí cũng được tạo điều kiện để triển khai đề tài.
Bên cạnh đó, nhà trường cũng phối hợp với các cơ sở giáo dục đại học giúp học sinh tiếp cận phương pháp nghiên cứu bài bản hơn, từng bước nâng cao chất lượng các đề tài.
"Thời gian tới, trường tiếp tục duy trì các hoạt động đã phát huy hiệu quả, đồng thời đưa nội dung chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo vào nghiên cứu khoa học, phù hợp với yêu cầu đổi mới giáo dục", cô Gấm cho hay.