Gửi bình luận
Chuẩn hóa năng lực đội ngũ giáo viên, góp phần thu hẹp khoảng cách chất lượng giáo dục giữa các khu vực được ngành giáo dục đặt ra trong năm học 2026 - 2027.
Kết hợp tuyển dụng mới, thu hút giáo viên có năng lực và sử dụng hiệu quả đội ngũ hiện có đang được ngành giáo dục thực hiện. Mới đây, Sở Giáo dục và Đào tạo công bố quyết định tuyển dụng 16 giáo viên vào các đơn vị sự nghiệp công lập trực thuộc sở năm 2026 theo chính sách thu hút, trọng dụng nhà giáo có thành tích nổi bật. Đây là nguồn bổ sung cho các trường THPT chuyên, góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ ở những cơ sở giáo dục có yêu cầu cao về chuyên môn.
Cùng với tuyển dụng, thành phố chủ động chuẩn bị nguồn lực cho các năm học tiếp theo. Giai đoạn 2022 - 2026, Đà Nẵng được bổ sung 658 biên chế giáo viên. Trên cơ sở rà soát nhu cầu thực tế, ngành giáo dục đề xuất bổ sung 3.261 biên chế giáo viên giai đoạn 2026 - 2030, phân kỳ theo từng năm học.
Theo đại diện Sở Giáo dục và Đào tạo, sau khi hoàn thành sắp xếp cơ sở giáo dục và được giao biên chế chính thức, ngành sẽ đề nghị các địa phương, đơn vị tiếp tục rà soát, đăng ký nhu cầu để xây dựng kế hoạch tuyển dụng giáo viên, nhân viên theo quy định.
Trên cơ sở đó, việc điều động hoặc phân công giáo viên dạy liên trường, liên cấp được tính toán phù hợp nhu cầu thực tế. Cách làm này giúp phát huy nguồn lực hiện có, tạo sự linh hoạt trong tổ chức dạy học, nhất là ở những môn học đặc thù.
Tại các trường phổ thông nội trú liên cấp ở 6 xã biên giới, việc chuẩn bị đội ngũ gắn với yêu cầu tổ chức dạy học, chăm sóc và quản lý học sinh trong môi trường nội trú. Sở Giáo dục và Đào tạo đã tiếp nhận 19 giáo viên về 4 trường tại các xã Avương, Tây Giang, La Dêê và Đắc Pring. Giáo viên được bố trí ở cả 2 cấp học, theo từng môn.
Việc bổ sung giáo viên này góp phần tăng cường đội ngũ cho các trường ở địa bàn biên giới, giúp các đơn vị từng bước ổn định nhân lực, đáp ứng yêu cầu tổ chức dạy học và nâng cao chất lượng giáo dục.
Để đáp ứng nhu cầu dạy và học, thời gian qua, các trường trên địa bàn thành phố chủ động trong công tác bồi dưỡng cho giáo viên.
Tại Trường Tiểu học Ngô Mây (phường An Hải), sau sáp nhập, nhà trường hiện có 128 giáo viên ở 2 cơ sở. Thầy Võ Minh Khánh, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, đội ngũ được giữ nguyên trạng để bảo đảm ổn định. Cùng với đó, nhà trường từng bước kiện toàn hệ thống quản trị, bộ khung cán bộ nòng cốt và các tổ chuyên môn.
Việc phân công giảng dạy được cân nhắc dựa trên năng lực, sở trường của từng giáo viên. Đối với các môn học đặc thù, năng khiếu, ban giám hiệu linh hoạt điều tiết nhân sự giữa hai cơ sở. Nhờ vậy, nhà trường không xảy ra tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ.
Tại Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi (phường Hòa Khánh), công tác bồi dưỡng được xác định là khâu đột phá để nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ. Trong hè vừa qua, nhà trường hoàn thành đợt tập huấn chuyên sâu về các bộ sách giáo khoa cho toàn thể cán bộ, giáo viên.
Thầy Nguyễn Thanh Chiến, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, khoảng 90% đầu sách trong bộ sách giáo khoa thống nhất hiện nay đã được trường đưa vào giảng dạy từ các năm học trước. Nhờ đó, đa số giáo viên đã nắm chắc phương pháp. Một số giáo viên mới tuyển dụng tiếp tục được bồi dưỡng bổ sung.
Nhà trường cũng tăng cường sinh hoạt chuyên môn để giáo viên có điều kiện thực hành các bài học tích hợp như STEM, giáo dục môi trường, an toàn giao thông, đồng thời trao đổi những khó khăn trong quá trình dạy học…
Đối với giáo viên vùng cao, yêu cầu bồi dưỡng gắn với đặc thù môi trường công tác, vì vậy, trước năm học mới Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức tập huấn cho đội ngũ về quản lý, vận hành trường học, đặc biệt là bảo đảm an toàn cho học sinh trong quá trình học tập, sinh hoạt nội trú.
Cán bộ quản lý được trang bị kỹ năng điều hành, quản trị trường học; giáo viên được bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng chăm sóc, giáo dục và quản lý học sinh trong môi trường nội trú. Những tình huống thực tế được đưa ra trao đổi, thực hành xử lý, giúp đội ngũ có thêm kinh nghiệm trước khi mô hình trường mới vận hành ổn định.
Ở cấp mầm non, Sở Giáo dục và Đào tạo cũng tổ chức các lớp tập huấn nghiệp vụ cho lãnh đạo, chuyên viên phụ trách giáo dục thuộc phòng văn hóa - xã hội các địa phương, hiệu trưởng, phó hiệu trưởng phụ trách điểm trường chính, phân hiệu, điểm trường các trường mầm non công lập.
Nội dung tập huấn tập trung vào quản lý tài chính, tài sản, cơ sở vật chất; tổ chức đội ngũ; quản trị hệ thống nhiều điểm trường; xây dựng kế hoạch phát triển nhà trường, văn hóa tổ chức sau sắp xếp và quản lý, sử dụng hệ thống cơ sở dữ liệu ngành…
Theo bà Lê Thị Bích Thuận, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, tinh thần là sắp xếp tổ chức gắn với đổi mới quản trị và nâng cao hiệu quả hoạt động của nhà trường. Các trường rà soát cơ cấu tổ chức, đội ngũ, cơ sở vật chất, cơ chế điều hành; xác định rõ trách nhiệm, quyền hạn của từng vị trí, cơ sở.
Đồng thời tăng cường phối hợp, kiểm tra, giám sát, bảo đảm mọi hoạt động được vận hành đồng bộ, hướng đến mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục.