Kết quả khảo sát của Viện Nghiên cứu và thông tin giáo dục Seoul (Hàn Quốc) công bố ngày 11/1 cho thấy, gần 95% học sinh THCS và THPT ở Seoul (Hàn Quốc) từng sử dụng công cụ trí tuệ nhân tạo sinh (Generative AI) gồm ChatGPT của OpenAI và tạo Gemini của Google, theo Korea Herald.
Trong đó, hơn 80% cho biết sử dụng cho mục đích học tập, với 42,5% sử dụng cho các hoạt động trên lớp và 35,7% cho việc tự học. Hơn 60% học sinh cho biết sử dụng AI tạo sinh trong các lớp học ngôn ngữ, so với 38,3% trong môn Toán và dưới 20% trong môn Âm nhạc và Mỹ thuật. Cụ thể, trong giờ học tiếng Hàn, học sinh sử dụng Generative AI để tạo bài tập viết, bài thuyết trình và đồ họa thông tin trực quan, cũng như tóm tắt các đoạn văn đọc. Trong giờ học tiếng Anh, học sinh sử dụng Generative AI để dịch câu, từ vựng và để kiểm tra phát âm.
Do vậy, hơn 90% trong số 3.334 giáo viên được khảo sát tại Hàn Quốc lo ngại, việc học sinh quá phụ thuộc vào Generative AI có thể dẫn đến tình trạng đạo văn, tiếp thu thông tin một cách thụ động, làm suy yếu khả năng tư duy phản biện của học sinh.
.jpg "Nhật Bản và Hàn Quốc điều chỉnh số lượng lao động nước ngoài")