Nhiều trường được hỗ trợ về vật chất, học sinh khó khăn được động viên bằng những phần quà ý nghĩa..., là kết quả thiết thực của chương trình kết nghĩa giữa các trường học vùng đồng bằng và miền núi thời gian qua.

Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học Nam Giang 2 (xã Nam Giang) hiện có 176 học sinh, phần lớn là con em đồng bào Cơ Tu. Dù luôn nỗ lực duy trì chất lượng dạy học, song nhà trường vẫn đối mặt không ít khó khăn về cơ sở vật chất và điều kiện học tập.
Thầy Ông Văn Sinh, Hiệu trưởng nhà trường cho biết, nhiều hạng mục phục vụ giảng dạy còn thiếu, trang thiết bị dành cho học sinh các khối lớp 3, 4, 5 chưa đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Trường có một phòng tin học nhưng chỉ có 9 máy hoạt động, gây khó khăn trong việc tổ chức các tiết học ứng dụng công nghệ thông tin. Bên cạnh đó, phần lớn học sinh là người dân tộc thiểu số, đời sống gia đình còn nhiều khó khăn.
Trước thực tế đó, mới đây, Trường Tiểu học Lý Tự Trọng (phường Hải Châu) đã kết nghĩa với Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Tiểu học Nam Giang 2 nhằm giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm quản lý, hỗ trợ chuyên môn và đồng hành với học sinh vùng cao. Dịp này, Trường Tiểu học Lý Tự Trọng phối hợp với Phòng An ninh nội địa (Công an thành phố Đà Nẵng) tặng 4 bộ máy vi tính cho nhà trường; trao 276 suất quà dành cho học sinh và người dân khó khăn, tổng kinh phí hơn 100 triệu đồng.
Hiệu trưởng Trường Tiểu học Lý Tự Trọng Trần Thị Lệ cho biết, việc kết nối giữa 2 đơn vị xuất phát từ mong muốn được đồng hành với những điểm trường còn nhiều khó khăn. Mục tiêu lớn nhất không chỉ dừng lại ở việc hỗ trợ vật chất mà còn tạo cơ hội để giáo viên, học sinh 2 địa bàn học hỏi lẫn nhau, cùng hướng tới sự phát triển toàn diện của thế hệ trẻ.

Tại phường Sơn Trà, Trường THCS Lý Tự Trọng và Trường THCS Nguyễn Chí Thanh đã kết nghĩa với Trường Phổ thông dân tộc bán trú THCS Trà Leng 2 (xã Trà Leng). Hiệu trưởng Trường THCS Lý Tự Trọng Hà Thị Ngọc Hoa cho biết, sau lễ kết nghĩa vào tháng 9/2025, nhà trường đã có 2 chuyến thực tế đến Trà Leng để trao quà và tổ chức các hoạt động chuyên môn. Trong đợt đầu tiên, đơn vị gửi tặng 1.000 quyển vở và 270 bộ quần áo thể dục với tổng trị giá hơn 46 triệu đồng.
Tiếp đó, thông qua Ủy ban MTTQ Việt Nam phường Sơn Trà, cán bộ, giáo viên và học sinh nhà trường tiếp tục tặng 2.295 quyển vở, 304 quyển sách, 1.600 cây bút, 25 hộp bút, 9 ba lô cùng hơn 16 triệu đồng tiền mặt cho trường bạn.
Cuối tháng 4/2026, Trường THCS Lý Tự Trọng tiếp tục tổ chức chuyến công tác đến Trà Leng. Bên cạnh hoạt động sinh hoạt chuyên môn và công tác ôn tuyển sinh lớp 10 THPT, nhà trường còn tặng công trình “Tủ sách mở - Tủ sách sẻ chia” gồm 648 đầu sách, truyện dành cho học sinh vùng núi, góp phần lan tỏa văn hóa đọc.
Theo Hiệu trưởng Trường Phổ thông dân tộc bán trú THCS Trà Leng 2 Nguyễn Đức Yên, học sinh của trường chủ yếu là con em đồng bào M’Nông và Ca Dong, có hoàn cảnh khó khăn, trong khi cơ sở vật chất phục vụ dạy học vẫn chưa đáp ứng. Vì vậy, chương trình kết nghĩa với 2 trường tại phường Sơn Trà mang ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Không chỉ nhận được sự hỗ trợ về vật chất, giáo viên các đơn vị còn có điều kiện giao lưu chuyên môn, trao đổi kinh nghiệm quản lý và phương pháp giảng dạy, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, tiếp thêm động lực để học sinh nỗ lực vươn lên trong học tập.
Chương trình kết nghĩa giữa các trường vùng núi và đồng bằng còn diễn ra tại nhiều địa phương khác, tạo nên mạng lưới liên kết rộng khắp giữa các cơ sở giáo dục.
Ông Phạm Tấn Ngọc Thụy, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo nhận định, chương trình kết nghĩa giữa các trường đồng bằng và miền núi mang ý nghĩa thiết thực, góp phần thu hẹp khoảng cách phát triển giữa các địa bàn, đồng thời tạo động lực nâng cao chất lượng dạy và học.
Qua hoạt động giao lưu, chia sẻ kinh nghiệm quản lý, hỗ trợ chuyên môn, mỗi đơn vị có cơ hội phát huy thế mạnh, bổ trợ nguồn lực cho nhau. Quan trọng hơn, đây là cầu nối vun đắp tinh thần đoàn kết, trách nhiệm, sẻ chia trong toàn ngành. Thời gian tới, ngành giáo dục sẽ tiếp tục duy trì, mở rộng các mô hình kết nghĩa, góp phần xây dựng nền giáo dục công bằng, nhân văn, phát triển bền vững.